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育儿4大黄金“潜规则”,满满的爱与智慧!

在对孩子的教育中,我们应多多传递积极的期望,这可以激发孩子的主观能动性,让他产生努力改变自我、完善自我的进步动力,最终成长为更美好的生命。育儿的过程艰辛且漫长,会有煎熬,也会迷茫和焦虑,但只要我们不停学习,坚持思考,那么,每一场困境背后,都隐藏着对孩子的礼物。

“养儿一百岁,常忧九十九。”短短10字,道尽了为人父母的艰辛与无奈。养育孩子是一场漫长的持久战,所有父母都在孜孜以求最好的教育武器。

今日童王星早教加盟小编为大家总结了家庭教育中的四大黄金育儿法则,满满都是爱的智慧哦。

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1.鱼缸法则

孩子的成长需要自由

几条小鱼被放在鱼缸里,几年过去了,竟还是那么小,于是人们认为,这鱼就是小个头品种。后来有一天,鱼缸被打破了,因为一时找不到新的,人们就把鱼养在院子池塘里。没想到,这些鱼竟疯了似的长得很大。鱼需要自由广阔的游动空间,人也是如此。我们常替孩子作选择、帮孩子作回答。以至于他们没有创新思维和独立思考的能力。爱孩子,从学会放手开始。我们可以先从小处着手,逐步培养孩子的自我掌控能力。比如参加什么样的兴趣班,暑期去哪里游玩。待他长到拥有独立且成熟的思考能力后,再予以他更多的人生选择权。

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2.南风法则

用宽厚滋养孩子的心灵

南风与北风打赌,看谁能把行人的衣服脱下来。北风凌厉地、张牙舞爪地吹,行人把衣服越裹越紧;南风出马了,它徐徐地吹,温暖地吹,直到风和日丽,行人纷纷脱掉大衣。这则寓言后来演化为社会心理学的一个重要概念,被称为“南风法则”或“温暖法则”。用在育儿中则是,我们应当对孩子怀抱一种宽厚包容的态度。

比如,孩子不小心把牛奶弄倒在地上时,我们可以温和地说:“宝贝,你创造了一片神奇的牛奶海洋哦。”待孩子平复一些以后再告诉他,牛奶海洋虽漂亮,但地板却要受罪了。然后跟孩子一起清理地板,并告诉孩子拿牛奶的正确方法。

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3.甘地夫人法则

挫折面前实话实说

有一次,印度前总理甘地夫人的大儿子拉吉夫要做手术。医生打算说一些“善意的谎言”安慰孩子,但甘地夫人阻止了医生,平静地告诉12岁的儿子:“可爱的小拉吉夫,手术后你有几天会相当痛苦,这种痛苦是谁也不能替代的,你必须勇敢地承受它。”    甘地夫人认为,挫折的到来不会以人的意志为转移,更不是父母时刻呵护就能避免。孩子需要关爱,但过多的爱与关注可能适得其反,甚至“软化”孩子的生命力。当孩子遭遇挫折时,不妨抱紧他并坦诚相告。让孩子直面挫折和困难,端正面对失败、痛苦的态度。这样孩子才能学会自控,勇敢面对生活中的各种变故。

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4.罗森塔尔效应

积极的期望能产生奇迹

在古希腊神话中,皮格马翁是赛甫路斯的国王,同时也是一位雕像家。他爱上了一尊美女雕像并期待她能接受自己的爱。他那执着的爱,感动了爱神,于是雕像活了,成了国王的妻子。由此,便有了今天的赛甫路斯人。神话终归为博人一笑,但却告诉我们一个道理:积极的期望能产生奇迹。20世纪美国心理学家罗森塔尔曾做过一个与之有异曲同工之妙的实验——他对两组随意组合的学生分别给予积极或消极的评价,最终,果真就是那样积极或消极的结果。在对孩子的教育中,我们应多多传递积极的期望,这可以激发孩子的主观能动性,让他产生努力改变自我、完善自我的进步动力,最终成长为更美好的生命。

育儿的过程艰辛且漫长,会有煎熬,也会迷茫和焦虑,但只要我们不停学习,坚持思考,那么,每一场困境背后,都隐藏着对孩子的礼物。